
Chaque personne possède des forces et des compétences.
Je les mobilise dans mes accompagnements.
Aline DELANOU

Pôle Santé Museum Villette
11 -13 rue François Gillet
69003 Lyon.
Pour aider certains enfants ou adolescents à acquérir les habiletés sociales nécessaires au bien être et à la vie en société, nous proposons avec ma collègue orthophoniste Charlie-Lou Colletta des groupes d'entrainements aux habiletés sociales.
Ces groupes sont notamment ouverts aux enfants et adolescents avec un trouble du neuro-développement (TSA, TDAH, TDL...).
L'expérience en petit groupe permet:
Le chien médiateur de ma collègue, présent lors des groupes contribue aux aspects bienveillants et sécurisants du groupe.
3 groupes d'âges sont proposés: fin de primaire, début de collège, fin de collège.
Les séances ont lieu le mardi fin d'après-midi une fois toutes les deux semaines hors vacances scolaires.
Si une préconisation de groupe d'entrainement aux habiletés sociales a été faite, vous pouvez pré-inscrire votre enfant. Nous vous recontacterons par la suite.
Je reçois en premier lieu pour des problématiques de l'enfance, de l'adolescence et de la parentalité.
Je me forme régulièrement pour pouvoir accompagner les jeunes et leurs parents en m'appuyant sur les connaissances récentes en psychologie et neuropsychologie.
Une première consultation permet de présenter ce qui pose question ou fait souffrir et de définir la prise en charge la mieux adaptée. Les mineurs doivent être accompagnés d'au moins un parent. Les deux parents sont les bienvenus.
En cas de difficultés scolaires et/ou comportementales, des bilans peuvent être proposés pour identifier les forces et/ou les difficultés de l'enfant ou de l'adolescent. Les bilans permettent de mieux comprendre le fonctionnement cognitif et/ou affectif de l'enfant.
Les bilans ne sont pas systématiques.

La remédiation cognitive est proposée en cas de difficultés attentionnelles, des fonctions exécutives ou de la mémoire de travail chez l'enfant ou l'adolescent.
Des séances consacrées à la métacognition, aux processus d'apprentissages sont proposées pour les enfants et/ou les adolescents qui manquent de méthodes efficaces pour travailler.
Des séances de soutien à la parentalité sont proposées. Outre le support apporté par l'espace de paroles libre et sans jugement, la transmission d'informations sur le développement de l'enfant et sur les besoins spécifiques en cas de trouble du neuro-développement (TSA, TDAH...) contribue au développement des compétences et du bien-être parentaux.

Dans le cas d'humeurs dépressives, d'anxiété, de perte de motivation, etc, des prises en charges individuelles adaptées sont proposées.
Dans certaines situations, la demande de consultation d'un pédopsychiatre sera effectuée.

La prise en charge CPIM "Child Parent Interregulatory Method" permet aux parents de comprendre leur rôle dans le développement des capacités d'auto-régulation de leur enfant et leur donne "des outils" pour stimuler le développement des fonctions exécutives (capacités d'auto-régulation).

Quand le parent s'épuise et n'en peut plus de son rôle de parent, un suivi spécifique est proposé pour comprendre ce qu'est le burnout parental et en sortir. Le parent retrouve l'envie et le plaisir d'être avec ses enfants.
Des conférences à thèmes en lien avec la parentalité, le burnout parental ... sont élaborées sur demande afin de participer à la diffusion de l'information et des connaissances, dans une visée préventive.

Lundi: 14h-19H
Mardi: 14h-19H
Mercredi: 9h-12h 13h30-19H
Jeudi: 9h-12h 14h-19h
Vendredi: 9h-12h 14h-19h