Bilans neuro/psychologiques et affectifs

En cas de difficultés scolaires et/ou comportementales, des bilans peuvent être proposés pour identifier les forces et/ou les difficultés de l'enfant ou de l'adolescent. Les bilans permettent de mieux comprendre le fonctionnement cognitif et/ou affectif de l'enfant. 

Les bilans ne sont pas systématiques. 

Remédiation cognitive

La remédiation cognitive est proposée en  cas de difficultés attentionnelles, des fonctions exécutives ou de la mémoire de travail chez l'enfant ou l'adolescent.

Métacognition - Méthodes d'apprentissages

Des séances consacrées à la métacognition, aux processus d'apprentissages sont proposées pour les enfants et/ou les adolescents qui manquent de méthodes efficaces pour travailler.

Soutien à la parentalité - Psycho-éducation

Des séances de soutien à la parentalité sont proposées. Outre le support apporté par l'espace de paroles libre et sans jugement, la transmission d'informations sur le développement de l'enfant et sur les besoins spécifiques en cas de trouble du neuro-développement (TSA, TDAH...) contribue au développement des compétences et du bien-être parentaux.

Suivis psycho-affectifs

Dans le cas d'humeurs dépressives, d'anxiété, de perte de motivation, etc, des prises en charges individuelles adaptées  sont proposées.

Dans certaines situations,  la demande de consultation d'un  pédopsychiatre sera effectuée.

Autonomie de l'enfant - Régulation des interactions parents-enfant

La prise en charge CPIM "Child Parent Interregulatory Method" permet aux parents de comprendre leur rôle dans le développement des capacités d'auto-régulation de leur enfant et leur  donne "des outils" pour stimuler le développement des fonctions exécutives (capacités d'auto-régulation). 

Burnout parental

Quand le parent s'épuise et n'en peut plus de son rôle de parent, un suivi spécifique est proposé pour comprendre ce qu'est le burnout parental et en sortir. Le parent retrouve l'envie et le plaisir d'être avec ses enfants.